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Vice rectorat de la Polynésie Française  

Vice Rectorat de la Nouvelle Calédonie

Université de Polynésie Française

 

Université de Nouvelle-Calédonie

Les IUFM de France

Présentation de la filière ANGLAIS

 La préparation du capes d’anglais se déroule en 3 temps :

-         une remise à niveau en traduction, une formation à la didactique de l’anglais et une formation à l’épreuve de synthèse (linguistique, compréhension orale, synthèse de documents) d’avril à fin juillet

-         un entraînement systématique  en traduction, des cours magistraux et TD sur les épreuves écrites, un entraînement aux épreuves orales en filé, de août à mars de l’année suivante.

-         Une finalisation de la préparation aux épreuves orales avec stage en établissement lycée de avril à juin.

 
La formation des stagiaires anglais suit l’ossature présentée dans le livret du stagiaire. En anglais, elle se décline comme suit :

-         16 heures de formation à l’enseignement de l’anglais au lycée (un intervenant)

-         24 heures de formation à l’enseignement de l’anglais au collège (deux intervenants)

-         6 heures de formation à l’utilisation des TICE en classe d’anglais

-         5 heures de module optionnel sur les activités ludiques en classe de langue

-         5 heures de module optionnel sur la mise en œuvre du Cadre Européen.

 Les deux visites en établissement sont effectuées pour la première, après les vacances d’avril et pour la deuxième, après les vacances de mai/juin.

Coordonnateur CAPES Anglais Sonia Dupuy (687) 24 39 78 sonia.dupuy@univ-nc.nc
Nouvelle-Calédonie
Actualités

Le deuxième capes blanc se termine. Pour mémoire, les sujets proposés au premier capes blanc étaient :

- Commentaire :

In your commentary, you will study – in relation to the place of this text in the novel – the change in the perception of Hester by the society she lives in and the impact thereof.

The Scarlet Letter, Ch. XIII, « It was only the darkened house that could contain her…We shall see whether Hester Prynne were ever afterwards so touched, and so transfigured. »

- Dissertation : 



Commentez ce jugement de James P. Ronda à propos de l’expédition de Lewis et Clark,
« Trade and diplomacy, commerce and sovereignty were all parts of the engine that drove American expansion and guided the Lewis and Clark expedition. »

James P. Ronda, Lewis and Clark among the Indians, « The Voyage Begins, » University of  Nebraska Press, 1994, p.9.

Ceux du 2ème concours blanc étaient :

- Commentaire :

Write a critical analysis of the following letter written by Clark late in 1804,

30th of November Friday 1804 « This morning at 8oClock … and cry no more » 


    - Dissertation : 


Prenant en considération à la fois l’œuvre de Jane Austen et le film de Joe Wright, Pride and Prejudice, vous commenterez le jugement de Andrew H. Wright,

 « Of the contradictions in human experience,  Jane Austen has a perception which  yields a detachment,  and a detachment which grants a perception. »

Andrew H. Wright, Jane Austen’s Novels, A Study in Structure, 1953.

 

Le prochain concours blanc aura lieu les 5, 6 et 7 décembre.

Les cours sur Coriolanus commenceront la semaine prochaine.

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